- نشست تخصصی مشترک گروه علوم اعصاب تربیتی و روش شناسی پژوهش تربیتی
- آموزش- نا- مبتنی بر مغز
- سازوکارهای شناختی معلمان و مسئلۀ آماده‌سازی آنها
- سمینار نقش برنامه درسی سایه در بروز و گسترش تب تربیتی
- علوم اعصاب شناختی آموزش زبان خارجی: افسانه ها و واقعیت ها
- تدوین یک مجموعه آزمون انطباقی قابل دسترس برای سنجش کارکردهای اجرایی در جمعیتهای مختلف
- کانال تلگرام علوم اعصاب تربیتی
- سخنی تربیتی با والدین کرمانشاهی: فرزندان خود را از امتیازات یادگیری زبان کوردی محروم نکنید!
- انواع کارکردهای اجرایی: مطالعه تاثیرات سن و طبقه اجتماعی-اقتصادی در میان نوجوانان ایران
آخرین مطالب
امکانات وب
نشست تخصصی مشترک گروه علوم اعصاب تربیتی'>تربیتی و روش شناسی پژوهش تربیتی مسئولیت های اخلاقی پژوهشگران تربیتی در هدایت سیاستگذاری و تصمیم گیری سخنران: دکتر علی نوری زمان: شنبه 27 دی ماه 97 ساعت 16 مکان: دانشگاه تربیت مدرس، دانشکده علوم انسانی علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 137
نبرد برای شکست آموزش مبتنی بر مغز در جهان و جشن برای تولد آن در ایران! دهه ۹۰ میلادی اکتشافات درباره کارکرد مغز بواسطه ظهور فناوری های تصویربرداری عصبی مانند fMRI منجر به اکتشافات گسترده ای درباره کارکرد و رشد مغز انسان گردید؛ به گونه ای بعنوان 'دهه مغز' شهرت یافت. در همین حین دغدغه های مبنی بر نحوه بکارگیری این یافته ها در حوزه آموزش و یادگیری نیز بیش از پیش گسترش یافت. به این ترتیب گروهی از متخصصین تربیتی شتابزده ایده ای با عنوان آموزش مبتنی بر مغز یا علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 92
در نخستین نشست گروه تربیت معلم، دکتر محمود تلخابی و دکتر علی نوری، دربارۀ سازوکارهای شناختی معلمان و
دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا(س) با همکاری سیگ علوم اعصاب تربیتی برگزار میکند: سمینار نقش برنامه درسی سایه در بروز و گسترش تب تربیتی 26 آذر ساعت 10 صبح دانشگاه الزهرا علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 215
Cognitive Neuroscience of Foreign Language Education: Myths and Realities چکیده این مقاله با مروری بر دلالتهای پژوهش اخیر علوم اعصاب برای یادگیری زبان خارجی در صدد معرفی برخی برداشتهای نادرست و واقعیتها در این عرصه جذاب پژوهشی است. با وجود دلالتهای بالقوه ارزشمند پژوهش عصب شناختی برای فراگیری زبان، برخی ادعاهای نادرست نیز در این حوزه متداول گشته که هیچکدام از آنها مبتنی بر شواهد علمی نیستند. این ادعاهای نادرست در منابع تخصصی مطالعات عصب- تربیت اغلب به علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 95
تدوین یک مجموعه آزمون انطباقی قابل دسترس برای سنجش کارکردهای اجرایی در جمعیتهای مختلف جیسلین اَی والوردی زانینیل، دپارتمان روان زیست شناسی، دانشگاه سائوپالو، سائوپالو، برزیل مونیکا میراندا، دانشگاه ایبریکیورا، سائوپالو، برزیل هوگو کوگوموریرا، دانشکده پزشکی، دانشگاه هنگ کنگ، چین علی نوری، دپارتمان علوم تربیتی دانشگاه ملایر آلبرتو ال. فرنداندز، دانشگاه کوردوبا، آرژانتین سابین پامپیا، دپارتمان روان-زیست شناسی، دانشگاه سائوپالو، سائوپالو، برزیل Front. علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 116
سخنی تربیتی با والدین کرمانشاهی: فرزندان خود را از امتیازات یادگیری زبان کوردی محروم نکنید! دکتر علی نوری، متخصص علوم اعصاب تربیتی در این یادداشت به طور ویژه می خواهم با والدین کرمانشاهی صحبت کنم، اگر چه ممکن است مورد علاقه بسیاری از والدین دیگر هم باشد؛ به ویژه آنان که دوزبانه هستند و نگران زبانآموزی فرزند خود هستند. مساله این است که متاسفانه برخی والدین کرمانشاهی از آموزش زبان کوردی (زبان خود مادر و پدر) به فرزندان خود خودداری میکنند، به گونهای که علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 323
اجزای کارکردهای اجرایی: مطالعه تاثیرات سن و طبقه اجتماعی-اقتصادی در میان نوجوانان ایران کارکردهای اجرایی (Executive Functions) فرایندهای شناختی هستند که افکار و رفتار ما را تنظیم می کنند. اگر چه در ادبیات مربوطه انواع مختلفی از توانمندی های شناختی تحت عنوان کارکردهای اجرایی قرار داده می شوند، اما شناخته شده ترین مدل از کارکردهای اجرایی مدل یگانگی و گوناگونی است که سه نوع کارکرد بازداری (inhibition)، سویچ (switching) و بروزرسانی حافظه کاری (updating) را علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience...
ما را در سایت علوم اعصاب تربیتی Edu. Neuroscience دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : neuroeducation بازدید : 331